Теорема Дирихле : [an error occurred while processing this directive] <div id=page> <h1><a href='/litera/prose/index.shtml'>Проза</a> » <a href='/litera/prose/39361/index.shtml'>Валерий Романовский</a></h1> <img id='mainimg' src="/files1/46304/1.jpg" width="145" height="113" alt="Теорема Дирихле"></a> <span class="date"><span>24 июня 2009 09:21</span></span> <h3><i>Автор:</i> Валерий Романовский (г. Самара)</h3> <h2>Теорема Дирихле</h2> <P>Саша Рудяев, студент технического вуза, оторвал голову от конспекта, досадливо покосился на<B> </B>стену за спиной, а затем обвёл тоскливым взором комнату общежития.<B></B></P> <P>- Как всё вначале хорошо было! - подумал он, - сосед по комнате отъехал, он теперь здесь один, за окном тихо подает снег, только к экзамену готовиться, а тут! Он ещё раз посмотрел на стену. В соседнюю комнату пару дней назад вселились молодожёны.</P> <P>У них была с первого взгляда пылкая, огненная, скоротечная, взаимная любовь! Они сами не поняли, как оказались супругами, и теперь явно навёрстывали то, что не успели при знакомстве.</P> <P>- Нет, - слышалось из-за стены, - вы мне скажите, что это за ножки! Они такие маленькие, такие миленькие! Я их должен посмотреть! Вот я сейчас сниму с них чу-лоч-ки…</P> <P>- Ай! - деланно взвизгнул женский голос, - ты что делаешь?!</P> <P>- Как что? - важно ответил супруг, - исследую!</P> <P>Студент не выдержал:</P> <P>- Эй, вы там! Прекратите же! Который раз прошу! У меня экзамен! Акуле! </P> <P>За стеной на мгновение всё стихло. А затем мужской голос сказал с внушительной расстановкой: </P> <P>- Ты там молчи!</P> <P>А довольный девичий голос добавил:</P> <P>- Для кого она Акула, а для нас уже Акулька!</P> <P>- Умничка, девочка! - довольно ответил ей новоиспечённый супруг, - на чём нас этот нахал прервал? - Ах, ножки уже спрятались? Придётся начать всё сначала!</P> <P>Студент стиснул зубы, заткнул уши руками и стал читать материал заново. Он заново перечитал текст с первой страницы разворота, в конце последней страницы начинался новый раздел. Он прочитал заголовок: «Теорема Дирихле», запомнил значок в виде кляксы возле заголовка, и стал читать преамбулу: «Теорема Дирихле определяет условия, при которых периодическую функцию, имеющую разрывы, можно представить в виде...» Но тут нужно было перевернуть страницу. Чувствуя, что его опять прервут, студент прочитал ещё раз начало преамбулы и быстро бросил руку к странице.</P> <P>- Ножки! - певуче ударило ему в уши, - нет, вы только скажите мне, что это за ножки! Чьи эти ножки! А коленки! Они такие круглые! С ямочками! О-о-о! Они зажали мне руку! Я её не могу выдернуть! Тогда я должен их разд-ви-ну-у-ть… </P> <P>Студент почувствовал, как его тело каменеет, а дыхание становится тяжёлым.</P> <P> - Т-а-а-к,.- пело из-за стены, - убираем их дра-пи-ров-ки. Ах! А тут уже не ножки! Булочки! Они такие мягкие! Произведение искусства! Мы их раз-дви-га-а-а-ем... </P> <P>Какая-то сила рванула студента с места, он неожиданно для себя очутился перед соседней дверью, ударил в неё плечом, по всему коридору разнёсся его дикий крик. В то же мгновение его выбросило обратно в коридор, он ударился о противоположную дверь и истошным голосом завопил:</P> <P>«........»! У меня экзамен! По математике! Акуле! А вы тут бордель устроили! Декану пожалуюсь! Ребят позову! Вы тут!</P> <P>По коридору захлопали двери. Он ещё что-то кричал, пока его не запихнули назад в его комнату. Отдышавшись, он схватил конспект и продолжил читать. Весь материал теперь он точно проглатывал. Наконец, закончил. Взглянул на часы. Было почти десять вечера. Он начал читать курс заново. Прочитал ещё раз до конца. На часах уже было скоро час ночи.</P> <P>- Хватит!- сказал он себе, - пора спать! </P> <P>Завёл будильник, заварил покрепче чай, стал раздеваться. Тут ему показалось, что он не помнит один раздел. Он открыл конспект, посмотрел. Нет, он помнил. Разобрал постель. Тут ему показалось, что он что-то не знает в другом. Он ещё раз открыл конспект, посмотрел. Нет, всё правильно, знал. Он заставил себя лечь и почти сразу заснул.</P> <P>…Звонок будильника ударил ему в уши, вернул в действительность, заставил вскочить. В окне брезжил рассвет. Саша Рудяев включил чайник, налил крепкого чаю, выпил с бутербродом, взял конспект, оделся, пошёл на экзамен. На улице он окончательно проснулся. Утро было тихое, народ ещё спал.</P> <P>Студент шёл на экзамен. Снежок мягко похрустывал. И ему послышалось, что каждая снежинка поёт по-своему, но несогласованно с остальными, и поэтому слышен только хруст.</P> <P>- Как красиво вокруг! - подумал он, - как на картине какого-то голландца! Но прогнал эту мысль.</P> <P>- Сдам или не сдам? - начал думать он. - Вот если встречу мужчину, то сдам. Спустя некоторое время из-за угла вышли мужчина и женщина.</P> <P>- Сдам или не сдам? Если увижу собаку, то сдам, кошку - нет, - ещё раз загадал он. Снежок мягко похрустывал. Студент шёл на экзамен. Из двора выскочил молодой пёс.</P> <P>- Сдам, - подумал студент. </P> <P>Пёс пробежал впереди него, задрал ногу возле столбика, затем нырнул в соседний двор. Вскоре донёсся его брёх, а затем оттуда выскочил здоровенный серый кот, пронёсся через тротуар и одним прыжком взлетел на невысокий сук. За ним выскочил пёс, подбежал к дереву и, задрав голову, звонко</P> <P>пару раз тявкнул, точно приглашая его слезть. Кот же, почувствовав себя в безопасности, презрительно ответил ему:</P> <P>- Пш-ш-шёл! И величественно запахнулся хвостом. Но, услышав шаги Рудяева, припал к суку и недоверчиво посмотрел на него. Студент шёл на экзамен. Подошёл к перекрёстку. На светофоре горел зелёный свет. </P> <P>- Сдам! - подумал студент. Но едва он сделал несколько шагов через дорогу, как светофор предательски мигнул ему жёлтым оком и зажёг красный свет. Студент шёл на экзамен!</P> <P>Спустя некоторое время он стоял у дверей аудитории в группе своих сокурсников.</P> <P>- Ну, как? - спросил он.</P> <P>- Уже троих выгнала, - ответил кто-то ему. Рудяев решил почитать конспект. Спустя некоторое время из аудитории вышел студент и с блаженной улыбкой прислонился к косяку двери.</P> <P>- Сдал, - сказал он, - пять дополнительных вопросов задала. Я уж думал - всё!</P> <P>Рудяев опять раскрыл конспект. Но не дочитал. Дверь хлопнула, из аудитории выскочил очередной студент и с шутовской улыбкой побежал на полусогнутых ногах.</P> <P>- Ещё один, - прокомментировал кто-то. Рудяев опять вернулся к конспекту. Через некоторое время из аудитории вышла с мокрыми глазами студентка и торопливо пошла по коридору.</P> <P>- Вконец озверела, - прокомментировали из группы, - даже девчонок стала выгонять.</P> <P>Всё равно в голову ничего не лезло. Рудяев решил заходить.</P> <P>Подготовив ответы на билет и решив примеры, он стал ждать, когда можно будет пойти отвечать.</P> <P>Анна Куприяновна Лавочкина, по прозвищу Акула, женщина лет сорока с широким безгубым ртом, с маленькими глазами и с мотком волос на макушке, который делал её лицо конусообразным и схожим с головой грозной хищницей морей. В это время она правой рукой молча вытащила из стопки зачётную книжку, переложила в левую и отдала её очередной жертве. Студент с болезненной гримасой ушёл.</P> <P>Рудяев пошёл на его место. Акула равнодушным голосом спросила его фамилию, вопросы билета и начала смотреть его записи. Она молча кое-что там подчеркнула, поставила в одном месте знак вопроса, стала смотреть решение примеров. Один пример она размашисто перечеркнула косым крестом и несколько секунд смотрела на записи. Затем она потянула правую руку к стопке зачёток и Саша Рудяев, чувствуя как у него внутри всё каменеет, увидал как она выудила оттуда его зачётку, переложила её в левую, рука с зачёткой поплыла к нему, но на секунду застыла в воздухе, и он услышал ровный, лишённый эмоций голос:</P> <P>- Прочитайте, пожалуйста, теорему Ди-ри-хле.</P> <P>- Щ-а-а-с! - почти крикнул Рудяев и, вспомнив значок в виде кляксы, зачастил:</P> <P>- Теорема Дирихле определяет условия при которых периодическую функцию, имеющую разрывы, можно представить в виде суммы....</P> <P>Ножек! - ударило у него в голове. А дальше почувствовал, что он раздваивается: один Рудяев читал теорему, а у второго в голове звенело: «Нет, чьи эти ножки! Что это за ножки! Булочки! Вот я их сейчас раз-дви-и-ну-у-у...». А в голове орал его голос: «Да разберётесь ли вы, наконец, чьи эти тощие, вонючие мослы!»</P> <P>Но самое ужасное было в том, что второй Рудяев хотел прогнать первого, который отвечал Акуле, отчего лицо дёргалось, кривилось, а голос то поднимался до визга, то падал в бас.</P> <P>В начале его ответа Акула отшатнулась и посмотрела на себя.</P> <P>Первый Рудяев закончил читать преамбулу и стал читать саму теорему.</P> <P>- Довольно! - взвизгнула Акула, шлёпнув на стол его зачётку и хватая авторучку, - хватит! </P> <P>Но первый Рудяев ничего не слышал и стал читать первое условие теоремы.</P> <P>- Довольно! Хорошо! - почти крикнула Акула, то смотря на него, то что-то записывая в зачётке. Рудяев начал читать второе условие теоремы.</P> <P>- Хорошо! Хорошо! - крикнула Акула, тыча авторучкой в зачётке.</P> <P>Понимая, что всё летит к чёрту и отчаянно гримасничая, студент закончил читать теорему, и тут первый Рудяев пал в битве со вторым, второй захватил всего студента и он захохотал в лицо Акуле.</P> <P>- Хорошо! Хорошо! - крикнула Акула, тыча в его лицо зачёткой. - Всё! Идите!</P> <P>Ничего не соображая, Рудяев выскочил из аудитории, прислонился к косяку двери и, уставившись в зачётку, затрясся в беззвучном смехе. На странице зачётки тянулась, закругляясь водопадом к краю страницы, строчка из прыгающих букв, возле конца которой было слово «хорошо», а подпись экзаменатора была почти вертикальной и заканчивалась кляксоватой точкой. А на полях страниц зачётки менялись картины: то тянулись тонкие белые девичьи ноги и прятались под полой халата, то серый кот недоверчиво косился через плечо, то пёс тявкал куда-то вверх: «Слазь! Слазь!», то кляксоватая точка в конце строки начинала расти и превращалась в нарисованную кляксу из конспекта. А поверх всего этого стояло вытянувшееся лицо Акулы с вытаращенными глазами. Краем глаза он видел как его сокурсники толпятся в стороне, не решаясь подойти к нему, а на странице зачётки опять то тянулись девичьи ноги, появлялись то кот, то весёлый пёс, то опять кляксоватая точка, а в голове орал его истошный голос. За его спиной открылась дверь.</P> <P>- Рудяев, - услышал он голос Акулы, - в чём дело? Я задала вам вопрос, вы начали правильно отвечать и вдруг....</P> <P>- Анна Куприяновна, - начал, трясясь в беззвучном смехе, студент, - я вс-пом-нил!</P> <P>Глаза у Акулы расширились, она как-то отпрыгнула назад, хлопнув дверью, а студент, чувствуя, что сейчас всё куда-то вот-вот улетит, с хохотом побежал по коридору, смотря в зачётную книжку.</P> <P>…Почти весь оставшейся день он в блаженном состоянии души ходил по городу, бесцельно заходил то в магазины, то в парк, несколько раз зашёл в кафе, доставал зачётку, разглядывал в ней кривую запись со словечком «хорошо» и кляксоватой точкой в её конце, и тихо посмеивался. Вернувшись к вечеру в общежитие, он спрятал зачётку, достал очередной конспект и, покосившись на стену, начал готовиться к следующему экзамену. Но во все последующие дни молодожёны вели себя тихо, только иногда оттуда доносились голоса или негромкий шум, но быстро всё стихало.</P> <P>На консультации к следующему экзамену Рудяев обнаружил, что девчонки к нему не приближаются, парни на его вопросы отвечают односложно, и все внимательно на него поглядывают. И только толстый Виталька Розановский, неудачливый шпаргальщик и вечный хвостист, подошёл к нему своей шаркающей походкой и сказал с обычными паузами своим квакающим голосом:</P> <P>- Да, здорово у тебя получилось с Акулой. Ты как хохотать начал, так я сразу же за шпору и схватился. И сразу после тебя пошёл. И, понимаешь, сдал. Она почти не спрашивала. И после тебя никого не выгнала. На этом экзамене я вместе с тобой пойду.</P> <P>На очередном экзамене, когда Рудяев пошёл отвечать, он ясно почувствовал как в аудитории возникло напряжение, а преподаватель, спросив его фамилию, быстро на него взглянул, спросил, какие вопросы в билете, и, не дослушав ответ на первый вопрос, велел отвечать на второй. В ответе по второму вопросу он что-то поправил и, помолчав, сказал, точно спросил: «Хорошо?», и сразу же</P> <P>повторил:«Хорошо». И стал писать в зачётке. Напряжение в аудитории за спиной у Рудяева спало. Он взял зачётку и вышел. Остальные экзамены он сдавал без эксцессов.</P> <br> • <a href='/litera/article17272.shtml?46304'>Отправить свой коментарий к материалу »</a><br> <br> • <a href='/meh/print.php?id=46304'>Версия для печати »</a><br><br> [an error occurred while processing this directive] </div> <div class='ender'> </div> [an error occurred while processing this directive]